KYOTO SAGA UNIVERSITY OF ARTS / DESIGN DEPT. / Exhibition for the end-of-year projects

THEME

[ Challenge stage ] 基礎教育を終えた学生たちは、表現技術の習得、発想力トレーニング、デザインに必要なPCスキルの習得など、それそれの目標や興味から専門領域のデザイン学習に挑みます。 デザインに完成形がないように、教育スタイルにも完璧はない。学生がデザインにどう向き合うか。その最初の向き合い方が一歩目の足跡（年間を通した学習の記憶）として紹介されています。